Tänk vad en liten gest kan ge mycket tillbaka. En tanke föds om att låta eleverna välja vad de vill arbeta med under femtio minuter i veckan, och vips skiner flertalet av våra unga männsikor som solar på onsdagseftermiddagarna.
Visst har eleverna haft det traditionella Elevens val, de är vana vid att få välja i det sammanhanget. Men skillnaden är att nu väljer de "om" varje vecka. Eller väljer "samma" vecka efter vecka. Eleven väljer själv.
I onsdags hejdade en elev en lärare i korridoren. Eleven sa:
- Hallå, du. Jag vill säga en sak.
Läraren stannade upp och tittade upp. Ställde ner sin "kundkorg" med material och sa:
- Hej, ja vad är det?
Eleven vred lite på sig, drog handen genom håret och sa:
- Jo asså Ämnesrummet äger!
Läraren log brett och svarade:
- Vad roligt att du tycker det är roligt!
Eleven tittade då på läraren med ett förbryllat ansiktsuttryck och sa:
- Vad då roligt? De sa ja ju inte. Ja sa ju att det äger, liksom.
Spänd på den fortsatta dialogen spetsade läraren ånyo öronen och, fortfarande leendes:
- Okej, vad menade du då? Jag som trodde att ordet "äger" var detsamma som roligt.
Nu rätade eleven på sig, det förvånade ansiktsuttrycket försvann och istället var det elevens tur att smila upp sig. Eleven sa:
- Äh de va la de ja visste. Om ja säger "äger" menar ja ju att de rockar fett. Inte att de e roligt.
Kvar i korridoren stod en lärare, på golvet en "kundkorg" och iväg gick eleven.
Dryga minuten senare öppnade läraren dörren till ett Ämnesrum, ställde "kundkorgen" på katedern och skrev på whiteboardtavlan:
- Eleverna äger, rockar fett och det gör mitt jobb roligt!
Ungdomskulturen tar plats i klassrummet, i ämnesrummet, och vi
lärare är på! Vi lär av morgondagens vuxna och vi växer av att höra positiv respons om Ämnesrum. Sådant stärker, och om ni inte hört oss säga det förr, tar vi det igen:
- Håstensskolans elever är världsklass!
Vi ses på måndag!
Måndag och tisdag bjöd på experthjälp till klassen eftersom några elever i år 9 fanns med och stöttade upp undervisningen i svenska och samhällskunskap. Niorna bjöd sexorna på sin kunskap och det lät, när jag stannade till hos var och en av grupperna, som om det var spännande samtal runt arbetsborden. 
Det kan vara lite svårt att bli klok på alla partierna och fackorden är ibland omöjliga att förstå. Men med lots funkar lärandet bättre och nog blev det två kreativa dagar alltid. 
